《送友人》优质课课件下载

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赠汪伦

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

学习目标

?1、能正确、流利、有感情地朗读这首古诗，并能背诵。

2、能理解诗中一些关键字的意思，理解诗的大意，感受诗人与友人之间的深厚情谊。?

3、抓住主要意象，分析诗歌的表现手法，体会诗中情感基调。?

诵读与品味诗歌??

郭——城墙外的墙，指城外。

白水——白亮亮的河水。??

征:远行。?

落日故人情——即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。?

萧萧班马鸣——萧萧，马鸣声；班马，离群的马。化用：《诗经·小雅·车攻》“萧萧马鸣”?句。）

（一）抓住诗歌的意象，描绘画面

1.找出诗词中的意象。 →明意象?

2.结合意象概括画面的意境特点。 →品意境?

3.用生动、流畅的语言加以描述 →?美描绘?

4.不能脱离诗歌的主题、意境和作者的情感。 →扣主题?

? ?

青山?、白水?、孤蓬、浮云、落日、班马

色彩明丽、寥廓、相互映衬……

对朋友的担心、关怀 依依惜别

（《使至塞上》中的征蓬：征蓬：言蓬草遇秋，随风远去。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，又泛指远行之人。

诗人实则排挤出朝廷，以蓬草自比，表达激愤抑郁之情）?

1、分析“孤蓬”这一意象。“孤蓬”这一意象用了什么修辞？有什么表达作用？