九年级下册《5 孔乙己》新课标课件优质课下载

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师：孔乙己叫什么名字呢？

学生诧异，（答孔乙己）

师：孔乙己是他的名字吗？

学生思索片刻说不是，是绰号。

师接着说，那么一个读了一辈子书的人怎么会连个名字都没有呢？

学生加倍疑惑，想急于探究。此时进入文本恰到好处。

第一部分

琢磨笑中的泪

初寻文意

文本探究

1、速读课文，梳理小说的故事情节。

开端（1 — 3段）：介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况，做为孔乙己出场的背景。

发展（4—9段）：写孔乙己第一次出场，表现孔乙己是大伙的笑料。

高潮和结局（l0－13段）：写孔乙己第二次出场，表现孔乙己被打折腿后的遭遇。

一

2、下列语句运用了哪种描写方法？刻画了人物怎样的性格？

二

（1）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

（2）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？

（3）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。

文本探究

小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？哪些地方是侧面描写？

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细探详情

“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”怎样理解这句话的含义？它在文中起什么作用？