八年级下册《自由平等的真谛》精品课件优质课下载

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无法治不自由

人们对自由的无限向往

人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活

自由的重要性

拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣

自由的含义

自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利

法治与自由的关系

法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由

“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。”这句话告诉我们（ ）

①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的

②自由都是法律之内的自由

③侵犯他人的自由，违反法律可能付出失去自由的代价

④社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由

A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④

解析：享有个人的自由，就必须履行不侵犯别人自由的义务。题干中的话体现了必要的限制是对自由的保护，①②③④都符合题意。故本题选A。

答案：A

法眼看平等

国务院公布的修订后的《残疾人教育条例》规定：“国家保障残疾人享有平等接受教育的权利，禁止任何基于残疾的教育歧视。”专家认为，条例强调保障教育机会平等、积极推进融合教育、加强对残疾人教育的支持保障，体现了对残疾人平等受教育权的尊重。公平是对残疾人最大的尊重，而教育公平是社会公平的基础一环。如何保障我国8 500万残疾人平等接受教育的机会？修订后的《残疾人教育条例》提出，学前教育机构、各级各类学校及其他教育机构应当依照本条例以及国家有关法律、法规的规定，实施残疾人教育；对符合法律、法规规定条件的残疾人申请入学，不得拒绝招收；残疾人家庭应当帮助残疾人接受教育；残疾人参加国家教育考试，需要提供必要支持条件和合理便利的，可以提出申请，教育考试机构、学校应当按照国家有关规定予以提供等。

法眼看平等

平等的含义

平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义：其一是同等情况同等对待；其二是不同情况差别对待

公民在法律面前一律平等

任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务

我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权