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八年级下册《自由平等的真谛》优质课课件下载
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么
自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
自由应该是完全由自己做主，不要有太多规矩和限制。
你赞同谁的观点? 你是怎样理解自由的？
一、自由的内涵
1、自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；必要的限制是对自由的保护。
2、自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利，它在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
据广州越秀警方通报：2017年8月30日，广州一网民在网络上虚构信息、散布谣言，污蔑“狼牙山五壮士”，被警方依法行政拘留。
通报称，27日零时27分，微博有网民发布信息称“狼牙山五壮士实际上是几个土八路，当年逃到狼牙山一带后，用手中的枪欺压当地村民，致当地村民不满。后来村民将这5个人的行踪告诉日军，又引导这5个人向绝路方向逃跑”。该信息引起众多网民的转发及评论，造成了不良的社会影响。越秀警方发现该不实信息后，立即组织民警开展调查，于29日21时许在越秀区文化里某居民楼将信息发布人张某抓获。
经审查，张某承认自己虚构信息、散布谣言的违法事实，目前已被警方依法予以行政拘留7日。
思考：请你结合案例，说说自由与法治的关系。
二、法治与自由的关系
法治与自由的关系
法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律红线，违法可能付出失去自由的代价。
法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
关系：互相联系，不可分割
【知识拓展】法律法规
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威 自由。
——《中华人民共和国宪法》
第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
——《中华人民共和国宪法》
教学目标
视频——解读平等
思考：请你用身边的实例分享自己对平等的认识？
三、平等的内涵