《自由平等的真谛》课件优质课下载

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这首诗表达了什么？

雄鹰翱翔太空，骏马驰骋草原，它们在追求什么？

自由是人们向往的。

自由对个人和社会的价值

拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。

拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。

白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。

（1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?

（2）如何理解自由应受必要的限制?

“无力回天”

一天，车轮质问方向盘说：“你为啥总是限制我的自由？”

方向盘回答说：“随心所欲，是要滚到邪路上去的。”

父母不许我吃“三无食品”；不许长时间看电视、玩手机；不许

去河边玩耍；

老师不许上课迟到；上课搞小动作；完不成作业；考试作弊；抄袭

作业

交警不许闯红灯；骑车不许在机动车道等等。

2、生活中该不该有这些限制？

1、联系你的生活，谈谈你受了哪些限制。

2、生活中该不该有这些限制？

该，正是有了这些限制，我们的健康、成长、

发展、安全才有了保护。正是有了这些限制，

我们才能更自由地学习和生活。

这说明了什么道理？

(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。