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师梦圆小学数学教材同步人教版五年级下册最小公倍数下载详情
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《 最小公倍数》优质课PPT课件下载

2. 问题:通过刚才的活动,你发现了什么?

3. 问题:为什么学号是12,24的同学会起立两次呢?

4. 你能找出既是4的倍数又是6的倍数的同学的学号吗?

一、在活动中建立概念

6. ①和②两位同学都找到了36,它既是4又是6的倍数,你同

意吗?两种表示方法你更认可谁的?说说理由。

②4的倍数:4,8,12,16,20,24,28,32,36……

6的倍数: 6,12,18,24,30,36,42,48 ……

① 4的倍数:4,8,12,16,20,24,28,32,36

6的倍数: 6,12,18,24,30,36,42,48

5. 展示学习成果。

一、在活动中建立概念

7. 你还能说出既是4又是6的倍数的数吗?(48,60 ……)

找得完吗?找不完我们用什么表示呢?(用省略号表示。)

8. 明确:12,24,36,48,60 ……这些数就叫做4和6的公倍数。

9. 你能找到4和6的最大公倍数吗?

如果找不到最大的,我们可以找到它们最小的公倍数吗?

4的倍数

6的倍数

一、在活动中建立概念

10. 用自己的话说一说什么是公倍数和最小公倍数。

11. 请你向学习最大公因数那样,用几何图的方式表示出4和6的

公倍数和最小公倍数。

4和6的公倍数,

其中12是它们的最小公倍数。