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人教2011课标版《 解决问题》精品PPT课件优质课下载
4．培养学生良好的审题习惯。
教学重难点：
1．会分析数量关系，掌握解题思路，正确解答。
2．找准单位“1”；根据问题需要的条件，把间接条件转化为直接条件。
复习铺垫：
1．说图意填空。
问：谁是单位“1”？
一条水渠
2．说图意回答问题
准备题：
提问：①谁是单位“1”？
? 是什么意思？
?要求用去多少吨就是求什么？
少？）
新授：
(1)读题找出条件和问题，并问：问题变了，现在“？”应画在哪？(在线段图中把“？”号移动。)
(2)分析数量关系。(同桌互相说。)
解题：
=2500－1500
=1000(吨)
答：还剩1000吨。
巩固练习:
补充问题并列式解答。
?
课堂总结: