六年级下册《 数的运算》精品PPT课件优质课下载

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3.感受数学知识与日常生活的密切联系，体会数学知识的价值。

学习重点

学习难点

掌握几种常见应用题的特点和方法。

解决稍复杂的实际问题。

一、引入新课

前面几节课我们复习了数的运算的相关知识，这些知识都是我们解决问题的主要手段。今天，我们就一起运用所学的知识来解决实际问题。

二、自主探究

题目中已知的是什么信息？要求的是什么问题？

例 六年级举行“小发明”比赛，六（1）班同学上交32件作品，六（2）班比六（1）班多交 ，两个班共交了多少件作品？

最后再求两个班的作品之和。

要求两个班共交多少件作品，必须先求什么？求它要用到什么条件？

先求六（2）班交了多少件作品，六（2）班作品比六（1）班多交了 。

六（1）班：

六（2）班：

我们来画一画线段图！

32件

比六（1）班多

？件

六（2）班：32×（1+ ）= 40（件）

而六（1）班交了32件，

所以两个班一共交了

40+32=72（件）

答：两个班共交了72件作品。

解决问题时一般可以分成哪几个主要步骤？每一步做什么？