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人教2003课标版《Learning about Language》新课标PPT课件优质课下载
Can you tell me something about the objective clause?
自研自探环节
自主完成学案，将不懂的或有疑问的题标注，准备在对学或群学中讨论。
合作探究环节
1.对学：核对导学案各个任务的答案，互相改错，并给予评价。
2.群学：以小组为单位，由组长主持，成员合作，共同解决在“小对子”中还存在的问题。
3.共同体：（1）组长抽签，决定本组的展示任务。
（2）组内就展示内容达成一致，商讨展示方案，做好分工，进行预展。
展示提升与评价环节
各组选出代表来展讲本组抽到的任务，语言要精练，声音洪亮，形式不拘一格。
评价要简明扼要，打分要客观。
其他同学认真倾听，展讲完毕踊跃提问和补充。
解题关键
分析从句的成分。
若从句不缺少成分，则选用____或____；若缺少主、宾、表语，则选用连接__词；若作状语，则选用连接____词。
that
whether
代
副
____________________ (老师昨天说的话）is very important.
What the teacher said yesterday
____________________(他明天是否去北京）is not clear to me.
Whether he will go to Beijing tomorrow
____________________(为什么那么多人喜欢足球）is obvious to us.
Why so many people like football