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《演唱卖报歌》新课标PPT课件优质课下载
本课始终以《音乐课程标准》为基础激发学习兴趣，创设丰富多彩的体验活动为主线，培养学生提升音乐审美与艺术表现能力。
一、指导思想与理论依据
01
作品分析
二、内容分析
聂耳，原名聂守信。中国音乐家。也是《义勇军进行曲》的创作者。《卖报歌》是他的代表作之一，更是一首多年来深受儿童喜爱的歌曲。
歌曲，为五声宫调式，2/4拍。歌曲的开始即以跳跃的节奏，简朴活泼的音调模拟报童的叫卖声，生动地勾画出天真可爱、奔跑叫卖的报童形象。
歌曲的基调乐观活泼，形象单纯，结构短小，是四个乐句的单乐段结构。由于采用了五声宫调式，所以色彩明朗又富于民族风格，唱起来朗朗上口，优美流畅。
学生性格特点
活泼、热情、主动、好学，喜欢表现、观察、质疑。
学生知识能力分析
在本课学习前，学生能够听辨二分音符、四分音符、八分音符、并初步学习了十六分音符；能够进行简单的模唱，并用肢体动作表现二拍子，有初步的音乐肢体表现基础，能与教师及同学进行合作。
学生歌唱能力分析
能够用自然的声音去演唱歌曲；并尽量用适合音乐形象的声音去表现歌曲的内在情绪。对音乐速度、力度有一定认知。
三、学习者分析
通过柯尔文手势音阶训练——体验音程间关系、提升音准能力。
通过模唱教学—— 锻炼听音能力，音准能力。
通过听辨 ——提高对音符、节奏、音高的分辨与记忆能力。
通过情景体验——感受时代变迁、提升对歌曲的理解能力。
解决对策
目标
重点
难点
01
02