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五年级上册《欣赏蓝色多瑙河圆舞曲》最新PPT课件优质课下载
视唱第一圆舞曲，感受旋律的连贯流畅。
仔细聆听，二声部合唱有什么特点？
欣赏第一圆舞曲，听完后给你怎样的情感体验？速度是怎样的呢？
请同学们用拍手为第一圆舞曲伴奏
欣赏第二圆舞曲和第三圆舞曲
1.对比聆听，音区有怎样的变化？
2.速度及情绪是怎样的？
3.随音乐感受圆舞曲风格
欣赏第五圆舞曲
1.完整聆听后给你怎样体会？
2.再次聆听，力度、速度上有什么变化？
请同学们完整欣赏童声合唱《蓝色多瑙河圆舞曲》
听到第一圆舞曲时，请随音乐哼唱主题请用打击乐器为音乐伴奏
听到第二、三、四、圆舞曲时，用肢体动作表现音乐；
听到五圆舞曲时，请画音乐旋律线
创作背景
1866年奥地利在普奥战争中惨败，为了扭转维也纳市民低沉的情绪，作者受维也纳男声合唱协会领导人赫贝克的委托写作象征维也纳生命活力的圆舞曲。曲名源于德国诗人卡尔贝克的诗句：“你多愁伤感，你年轻、美丽、温和柔顺，犹如矿中闪闪发光的金字，真情就在那儿苏醒，在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙河旁。”
1867年3月，在施特劳斯管弦乐团星期日演奏会上，以及７月在巴黎万国博览会上，本曲大获成功，被誉为奥地利的“第二国歌”。