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师梦圆小学美术教材同步人教版五线谱六年级下册第3课 记录色彩下载详情
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《第3课记录色彩》精品PPT课件优质课下载

知识:1、感知色彩变化与光线作用的关系。

2、掌握对比色、邻近色、等色彩的基本知识。

情感:学会感悟色彩的情感、生命力的表现。

过程:通过对色彩的感悟,和色彩知识的了解,设计出有生命力的树。

当大地从黑暗走向黎明,我们世界也开始绚丽多彩,那这些美丽的色彩是从何而来?

活动一:

可以说“光创造了色彩的世界,没有光便没有色

它表现了塞纳河的清晨, 整个画面笼罩在稀薄的灰色调中, 笔触画得非常随意、零乱, 水中反射着天空和太阳的颜色.岸上景色隐隐约约, 模模糊糊看不清, 给人一种瞬间的感受。

《日出印象》-莫奈

写意-写实

粗放-细腻

光线色彩-常规色彩

活动二:

1、哪幅更贴近现实?

2、在线条笔触方面?

3、色彩变化?

印象主义Impressionnism(1874-1886):不依据可靠的知识,以瞬间的印象做画。画家们

代表人物:莫奈、马奈、高更等。

流派特点:

是抓住特点去做画,所以他们必须疾飞画笔把颜色直接涂在画布上,他们只能多考虑画的总体效果,较少的顾及枝节细部。印象主义采取在户外阳光下直接描绘景物,追求以思维来揣摩光与色的变化,并将瞬间的光感依据自己脑海中的处理附之于画布之上,这种对光线和色彩的揣摩也是达到了色彩和光感美的极致。

印象派

活动三:

红色 橙色 黄色 绿色

蓝色 紫色 黑色 白色

这么多颜色,有怎样的感受?