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中图2003课标版《第一节大气的热状况与大气运动》PPT课件优质课下载
（2）Q:冷气团箭头为何不一样？
Q:两幅图锋的移动方向一样吗？
Q:为何冷暖锋锋面坡度不一样？
Q:有何相同点吗？（降水降在冷气团一侧）
4、锋的符号：Q:为什么要画锋的符号呢？A:在平面图上显示锋的运动。请同学们依据学案上自己画的冷暖锋示意图，画出相应的锋的符号。
怎么做的？考察哪个知识点？
怎么做的？考察哪个知识点？
【过渡】不但要会说会写冷锋暖锋影响下的天气状况，还要会据图分析，我们再从题库中找两道相应的题，检测一下大家的学习结果。
【过渡】我们今天学习的天气系统与生活中的天气现象是息息相关的，是从实际生活中来，再到实际中去。
怎么做的？考察了哪几个知识点？A:符号，冷暖锋定义，锋的移动方向，降水位置。
【过渡】通过这两道题，可以看出同学们的微课学习还有不充分不深入的地方，我们就在课堂上给同学时间让大家充分讨论有关锋的符号这部分内容。为了辅助同学们的讨论，我给大家提供了文本资料，同学们请看学案突破难点，解释资料，前后四人一组，两分钟，讨论完成任务要求。
【总结】这两道题的正确率明显提高了，说明同学们课堂讨论是很有价值的，组内的每位同学在原有水平上都有了提升。
【过渡】我们一鼓作气，再出两道题试试。
这是哪种天气系统影响下产生的？从材料中的哪些词语分析出来的？
实际生活中，能够查到的冷锋天气更多，暖锋天气较少，说明我国受冷锋影响更广泛。
【过渡】关于微课这部分的学习，同学们还有什么疑问吗？在以后的学习中，同学们可以随时翻看这部分微课，做好及时复习。如果同学们没有疑问，我来出两道题，验收一下同学们的微课学习程度。
总结一个非常重要的结论：冷锋是锋后降水，暖锋是锋前降水。
【过渡】经过小组讨论之后，同学们对这部分知识了解清楚了吗？我们再从题库里找两道题检测一下。
【过渡】这两道题考察的都是冷锋暖锋对天气的影响，这部分知识十分重要，请同学们……
【学生回答】不管冷锋还是暖锋，过境前过境后的天气都是晴朗的，只是气温气压不同，而过境时天气区别较大，冷锋……暖锋……
【总结】关于天气状况这部分知识同学还有疑问吗？
找一位同学说一下这道题是怎么做出来的？
Q:这道题考察了哪几个知识点？A：符号，冷锋暖锋的定义（不能死记硬背冷暖气团位置）
八、常见的天气系统（锋面系统）
环节一 微课反馈 订正学案