教科2003课标版《2.热力学第一定律》集体备课PPT课件优质课下载

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热力学第一定律

1.改变系统内能的方法

2.了解前辈科学家对内能的认知过程与研究思想

学 习 目 标：

让你桌上的铁丝中部很快变得烫手，你有几种方法？

定性探究：

改变内能的方法

19世纪初，由于蒸汽机的进一步发展，迫切需要研究热和功的关系，对蒸汽机“出力”作出理论上的分析。所以热与机械功的相互转化得到了广泛的研究。

一·焦耳热功当量的实验

1.实验的是如何设计的？

2.实验的结论是什么？

3.实验需要注意满足怎样的条件？

定量探究：

1．热功当量实验——焦耳实验

结论：只要重力所做的功相同，容器内水温上升的数值就相同，即系统的状态变化相同

焦耳的实验

2．利用电流的热效应给水加热的实验

重物使发电机发电，电流通过电阻使液体升温

结论：对同一个系统，在绝热过程中，只要所做的电功相等，系统温度上升的数值就相同，即系统的状态变化相同．

在各种不同的绝热过程中，要使系统的状态发生变化，做功的数量只由过程的始末两个状态决定，而与做功的方式无关．

任何一个热力学系统都必定存在一个只依赖于系统自身状态的物理量

定义：任何一个热力学系统都必定存在一个只依赖于系统自身状态的物理量，这个物理量在两个状态间的差别与外界在绝热过程中对系统所做的功相联系．

我们把这个物理量称为系统的内能。

ΔU = W + Q

该式表示的是内能的变化量跟功、热量的定量关系，在物理学中叫做