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六年级上册（2014年6月第2版）《信息窗二（按比例分配）》PPT课件优质课下载
3、在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣和自信。
自学提示：
自学数学书第45页的内容，思考：
1、怎样解决“明明体内含的水分及其他物质各有多少千克？”你是怎样想的？
2、怎样解决“爸爸体内的水分有多少千克？”你是怎样想的？
（以上活动先独立思考，再小组交流。）
基础检测：
1、某班男、女生人数之比是5∶4，则男生人数占全班人数的（ ），女生人数占全班人数的（ ）。
2、一种糖水是糖与水按1：19的比例配制而成的。要配制这种糖水2千克，需要糖和水各多少千克？
能力提升：
某市举行小学生唱歌比赛，对进入决赛的选手按2∶3的比评出一、二等奖。如果获二等奖的选手有21名，获一等奖的选手有多少名？
21÷3×2＝14（名）
答：获一等奖的选手有14名。
思维拓展：
某公司两个职员第一季度的销售情况如下：
姓名
销售额（万元）
李佳
80
赵冰
70
公司决定拿出6000元对两人进行奖励，你认为怎样分配才合理？