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青岛2011课标版《三角形内角和定理及其推论》新课标PPT课件优质课下载
3.学会利用转化思想解决数学问题，通过探究过程感受数学之美，学会发现美。
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A
B
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A
B
你还记得这个结论的怎么得到的吗?
三角形的内角和等于180°
如果不剪下角，你能通过作图的方法达到移动角的效果吗？来证明呢？
以小组为单位，讨论交流方法？
议一议
在证明三角形内角和定理时,小明的想法是把三个角“凑”到A处,他过点A作直线PQ∥BC(如图),他的想法可以吗?
A
B
C
P