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九年级下册《26.4综合与实践概率在遗传学中的应用》PPT课件优质课下载
读一读下列俗语：
龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞.
有其父必有其子
种瓜得瓜，种豆得豆.
这些俗语反映了什么现象？
我们为什么和父母长得像？我们都听说过基因，基因的表达使亲代和子代相似。那么，基因在传种接代过程中有没有一定的传递规律呢？
问题引入2
孟德尔
孟德尔（G.J.Mendel，1822-1884）现代遗传学奠基人.奥地利一所修道院的修道士.利用修道院的一小块园地，种植了豌豆，山柳菊，玉米，进行杂交实验.潜心研究8年，豌豆杂交实验非常成功.发现了生物的遗传规律.他选择豌豆作杂交实验，并注意到不同品种的豌豆具有区别明显的性状。
所谓性状是指生物的形态、结构和生理等特征。
学生活动：
阅读教材第110--111页的内容，思考下列问题：
1.子一代为什么都是黄色子叶，绿色子叶哪去了?难道绿色子叶就这样消失了吗，还是它依然存在只是隐藏起来了？
2.子二代出现两种性状，能提示我们什么?
1.孟德尔的豌豆杂交实验
3.为什么子二代中隐性性状又出现了呢？
亲本
子二代
黄色子叶：绿色子叶≈3:1
显性性状
隐性性状
性状分离
子二代出现了性状分离现象.
杂 交
自