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人教2011课标版《画树状图求概率》公开课PPT课件优质课下载
回顾旧知
1、列举法的条件是什么？
2、用列表法求概率的方法？
在一次试验中，可能出现的结果只有有限个
在一次试验中，各种结果出现的可能性相等当试验至多包含两个因素或两步时，选择列表法列举实验实验结果求某个随机事件发生的概率比较方便。
导入新课
问题引入
现有A、B、C三盘包子，已知A盘中有两个酸菜包和一个糖包，B盘中有一个酸菜包和一个糖包和一个韭菜包，C盘中有一个酸菜包和一个糖包以及一个馒头.老师就爱吃酸菜包.如果老师从每个盘中各选一个包子（馒头除外），那么老师选的包子全部是酸菜包的概率是多少？
A
B
C
学习目标
1．学会用画树形图法计算概率，并通过比较概率大小作出合理的决策．
2．经历实验、统计、运算、设计等活动，在具体情境中分析事件，计算其发生的概率，渗透分类讨论，由特殊到一般的思想，提高分析问题和解决问题的能力．
3．通过丰富的数学活动，交流成功的经验，体验数学活动充满着探索和创造，体会数学的应用价值，培养积极思维的学习习惯．
导入新课
视频引入
1、树状图法：按事件发生的次序，列出事件可能出现的结果.
探究新知
通过刚才的视频学习，同学们有哪些收获？
2、树状图法能有条理，不重复，不遗漏的列举出所有可能的实验结果。
利用树状图我们怎么求事件概率呢？
视频：用树状图求概率
例1.甲、乙、丙三个盒中分别装有大小、形状、质地相同的小球若干，甲盒中装有2个小球，分别写有字母A和B；乙盒中装有3个小球，分别写有字母C、D和E；丙盒中装有2个小球，分别写有字母H和I；现要从3个盒中各随机取出1个小球．
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