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北京2011课标版《第二节小足球》最新PPT课件优质课下载
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
教法
学法
教学过程
指导思想：
坚持“以人为本”、“健康第一”的基本理念，突出学生的主体地位，注重对学生实际能力的培养，充分调动学生自主思维的积极性，培养团结协作的意识，全面提高身体素质和心理素质。
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教材分析:
足球运球技术，是小学体育课程的重要组成部分，是有效训练身体的位移速度、灵敏、反应、协调等身体素质；促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展的重点教材。整个教学内容编排由简单到复杂，逐步提高的纵向编排。由此可见这是一项有实用意义的课程。
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分析学情:
水平二的学生在学习运球过程中兴趣相对比较浓。但存在的问题是运球要求有较好的身体素质，学习过程中运动负荷大、强度大。假如设计同样的练习安排会出现吃不了和吃不饱的现象。所以在教学中，更多的去关注个体差异的需求，安排一定的时间和空间给学生自由学习。
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教学目标:
课标提出“目标统领教学内容”确定什么样的目标就选择什么样的教学内容。根据本教材的特点，目标设定如下：
1.初步掌握正脚背运球的方法，培养运球时的身体正确姿势。
2. 发展学生下肢肌肉力量及位移速度、灵敏、反应、力量等身体素质。
3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成自主学习的良好习惯。
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教学重难点:
本课重点我根据该项动作技术结构分析来确定，而难点是把教材和学生在实际学习过程中预期对本教材难于掌握和完成的关键点，是教材和学生两个因素共同构成的。
本课的重点为：运球时脚部触球动作要正确。