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六年级《综合游戏：小手球比赛》集体备课PPT课件优质课下载
2、技能目标：通过本次课的学习，使90%的学生基本掌握运球技术，发展上、下肢及核心的力量及身体的灵敏与协调
3、情感目标：培养学生团结互助、顽强拼搏、克服困难的优良品质
重点：手脚的协调配合
难点：行进间运球篮球的控制
课堂常规—队列操练—热身运动（结合篮球）—原地运球技术练—行进间运球技术练习—体能练习—游戏—放松小结—收拾器材
1、教法：A，演示与探究：教师与学生示范，共同探究合理的行进间运球技术的协调配合。
B, 激发引导：通过多样化的练习方式，渐进教学顺序，体验成功，激发学生学习兴趣。
2、学法：学生积极参与，采用主动、合作、探究的学习方法，老师引导练习，师生互动。
1、教法：A，演示与探究：教师与学生示范，共同探究合理的行进间运球技术的协调配合。
B, 激发引导：通过多样化的练习方式，渐进教学顺序，体验成功，激发学生学习兴趣。
2、学法：学生积极参与，采用主动、合作、探究的学习方法，老师引导练习，师生互动。
1、课堂常规：培养良好的运动习惯和组织纪律观念，并具有一定的安全、应急处理意识。
2、准备部分：篮球热身操，让学生各个身体关节活动开，掌握基本步法并熟悉球性。旨在培养学生良好的专项基础及科学的锻炼习惯，也为接下来的教学做好准备。
3、基本部分：复习原地运球--行进间运球---体能练习，使学生能够主动掌握行进间运球动作要领，更好的发展学生的灵敏、协调素质
4.结束部分：放松游戏《围圈拉手转圈》--放松操，使学生在游戏中更好的放松各个关节，放松与反思：结合柔和的音乐运用篮球进行柔韧性放松，让学生充分放松身心，投入下一阶段的学习；反思这一节课值得借鉴与改进的环节。
本课预计运动负荷：平均心率：130-140次/分钟，练习密度：55%-60%，强度指数：1.5-1.6。