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一至二年级《2.大步走与游戏》PPT课件优质课下载
低姿爬行
二 .指导思想
体育与健康课应关注如何满足学生发展的需求和情感的体验，本课以新课程标准为理论依据，教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，提高课堂效率。课中情境教学，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力和创造力，调动学生的积极性，让学生主动参与，同时感受集体的温暖和情感的愉悦，学会理解与尊重，交往与合作。
三 .学生情况
小学一年级学生天真爱动、敢于展示自我、对于体育运动兴趣十分浓厚,他们具有很强的观察能力和模仿能力。在走步教学中，强化学生抬头、挺胸、直腰，把躯干姿势做正确的意识， 因此,本节课借助情境教学激发学生的学习兴趣,促使他们主动参与,并在参与之中掌握大步走的基本姿态,以此来提高课堂学习效果。通过教学，能发挥学生的想象力，活跃课堂气氛，激发学生练习的欲望。
四. 学习目标
了解并掌握正确的自然走和大步走的动作方法，做到动作自然协调。
通过各种活动，发展学生腿部力量和身体协调能力等身体素质。
在自主学练中能相互配合，相互帮助，注意活动安全，遵守游戏规则。
五.学习的重难点
重点:脚后跟过渡到前脚掌走。
难点:走的放松、自然、协调。
六.教与学的过程
师生互动，活跃情绪-----增智活体，新授伏笔
自主学练，探究实践------学会体验，动态生成
合作游戏，享受乐趣------游戏牵线，过程巩固
稳定情绪，身心放松------因势利导，健康第一
（一）师生互动，活跃情绪
快快反应
要求：注意力集中
照镜子
组织队形：
四列横队
（二）自主学练，探究实践
模仿练习：