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师梦圆小学体育教材同步人教版一至二年级2.模仿操第五~六节及考核下载详情
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《2.模仿操第五~六节及考核》公开课PPT课件优质课下载

导入与热身

掌握技能

考核

恢复身心

01

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课堂常规

1.上课,师生问好。

2.教师整队,学生拿出最好的精神面貌练习队列队形。

3.宣布本节课学习内容,学生了解本节课的要求。

4.安排见习生。

一、行进间趣味仿生热身,森林运动会开幕式,参加的选手有大象、老虎、袋鼠、老鹰,学生模仿练习,增加热身的趣味性。 二、热身操:运动员全部到位,集体展示风采,燃烧我的卡路里。教师用优美的示范和富有激情的语言,领做热身操,提示身体姿态。学生跟随音乐积极模仿,充满活力。

导入与热身

全身运动:运动会的第一个集体项目划船,教师通过学生观察图片引导学生划小船,通过模仿划小船动作引导学生学习全身运动,集体练习并纠错,学生熟练掌握动作后鼓励学生进行队形创编,创编出运动员们齐心协力划船的景象。

跳跃运动:运动会的第二个项目篮球,教师通过学生观察篮球运球动作引导学生拍球,通过模仿拍球引导学生学习全身运动,集体练习并纠错,学生熟练掌握动作后鼓励学生进形队形创编。跟音乐的节奏进行练习。

掌握技能

游戏:抛球喊数,教师讲解游戏规则,学生按照游戏规则进形游戏,提高团队的凝聚力。

一、教师带领学生复习整套模仿操

二、分红黄蓝绿四组进行考核,考核标准:1、表情方面:精神饱满,表情丰富,活泼可爱。2、动作方面:身体姿态正确,模仿生动形象,动作标准连贯,能够分清楚动作方向,能够跟上音乐节奏。

课堂拓展延伸(考核加分项目)学生充分发挥想象,自由发挥,创编出不同的运动项目,分组展示。创编有新意,模仿生动形象。考核成绩由学生互评,投票出结果。

考核

一、教师带领学生进形瑜伽放松,语言引导学生吸气呼气,提示动作要求,学生跟随音乐进形放松,要求动作舒展大方,达到身心恢复。

教材

基本身体活动