《3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习》新课标PPT课件优质课下载

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（三）培养学生团结合作意识和集体主义精神，培养学生的自主、合作学习能力。

二、 教学重难点：

（一）重点： 提高学生的模仿能力

（二）难点： 踏准节拍

三、教学流程：

创设情境（到动物世界寻求三位动物老师帮助）—逛动物世界（围圈慢跑、快乐热身操）—请出小鸡、小白兔、小螃蟹三位动物老师进行模仿学习（模仿三种动物走和跳）—自我提升学习（学生自主创编动作）—学习成果展示（学生展示创编动作）—快乐游戏（师生共同玩老鹰捉小鸡的游戏）—感受自然界（放松环节）

（一）开始部分

1、师生问好，宣布本堂课教学内容。

2、创设情景：“逛动物世界，寻找三位动物老师来模仿动作”。

目的：激发学生学习兴趣，使学生集中注意力、快速进入上课状态。

(二)准备部分：热身环节

1、“逛动物园”（绕圈慢跑）

教法：全体学生围绕直径7米的圆形慢跑，当听到教师报出2只大象、3只猴子，5只老虎时，学生按照相应数字聚在一起模仿大象、猴子、老虎的的特征。

目的：慢跑热身，激发学生模仿的欲望，为后面教学做好铺垫。

2、快乐热身操

教法：全体学生慢跑后呈圆形站立，教师位于圆心位置，在音乐的伴奏下进行头部、肩部、转体、全身运动，学生认真模仿。

目的：活动关节，进一步预防运动损伤的发生。

（三）基本部分

1、模仿“小鸡老师”走路动作

情景创设：“同学们，现在三位动物老师来到了我们的课堂，请问哪一位同学愿意请出第一位动物老师（小鸡老师）？”。

教法：（1）教师（小鸡老师）示范小鸡走路的动作4个八拍。

（2）全体学生自己数节拍，集体模仿动作，练习4个八拍。

（3）全体学生在音乐的伴奏下模仿练习动作8个八拍。

目的：（1）在特设的情景下，激发学生模仿的兴趣和欲望。

（2）学生模仿学会小鸡走路的步伐动作。