《2.急行跳远》公开课PPT课件优质课下载

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教学目标

1、?学会单脚起跳双脚落地的技术动作方法。

2、?发展灵敏、协调、速度和力量素质，增强弹跳能力提高学生的跑跳结合的能力，培养观察力、目测力和时空感。

3、体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作精神，培养学生勇敢、顽强、果断和勇于克服困难的优良品质。

学习者特征分析

1.教学对象：小学三年级

2.知识技能：由于学生初步接触跳远动作的学习，在认知过程中有一定的难度，其次学生的个体差异不同，在知识的理解，技术的掌握和学习方法上、兴趣上存在一定的差别。为此在实际教学中要关注学生自身存在的个体差异，让学生根据自身的实际能力水平多实践、多体验。

3.心理、身体素质特点：此时期的学生思维活跃、思路敏捷，乐于思考、集体荣誉感较强;身体正处于生长发育阶段，呈现下肢力量发展不平衡的阶段。

教学策略选择与设计

1.挖掘学生潜能，发挥学生主体

本课在教学过程中强调学生的个体发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主性。通过学生自学、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养，使学生能在教学活动中体验运动的乐趣，成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯。

2.学练结合，学玩相间

教学中让学生自创练习方法，从学生的学立足点，通过教师在教学过程中激励、组织、点拨、引导等方法，使之成为学生的引路人。

教学重点及难点

本课的重点：是有力脚起跳

本课的难点：落地屈膝缓冲

教学过程

1、准备活动：队列练习，健身操。目的在于振奋精神，预热身体，活动身体关节。

2、小游戏引入：跳单双圈 。通过游戏，让学生不知不觉的尝试了跳跃单跳双落的基本模式。

3、复习以前学过的立定跳远，跳过横着的体操垫。

引：除了立定跳远外，还有哪些跳跃的动作或者姿势可以跳过去？大家来试试看，可以讨论。

学生练习后示范。

然后学生演示各种姿势的跳跃动作，教师讲评。从中选出有助跑起跳跨越的学生示范，并进行讲解，引出学习内容。

教师然后将体操垫竖着放，增加练习难度。“同学们用刚刚尝试的方法，再试试看，大家可以比一比，谁的方法好？”引导学生对比学习。

4、讲解示范动作：教师通过生动细致讲解并进行示范，学生仔细观察动作要领。引导学生说出这种跳远动作的特点，强调重点在于单脚起跳双脚落地。