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人教2011课标版《2.脚背正面踢球》优质课PPT课件下载
3 体验与他人合作学习的心理感受，培养合作与竞争意识，逐步形成团队合作交流的良好氛围。
学情分析
本节课的授课对象是小学三年级。他们特别喜欢足球，在教学中尽可能地创造条件让学生多接触足球，熟悉球性。由于他们正在成长期，骨骼关节、肌肉发育不完善，上下肢协调性差，动作的正确性和自控能力也比较差。但是，他们天性喜欢玩，爱争强好胜，表现自己。为此，针对他们喜欢游戏，喜欢展示的共性特点和个性差异，我用比一比赛一赛的方法引入课堂，采用情境、游戏、练习、比赛的主法组织教学，使学生在玩中掌握脚背运球的动作方法，营造轻松愉悦的课堂氛围，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦。
重点、难点
教学重点：支撑脚的站位和击球点。
教学难点: 能够动作协调正确，并能较好控制自己的身体重心，人球不分离。
游戏：比一比传球我最快
方法：每组小组长拿到足球后迅速传给第二名同学，第二名传给第三名同学，以此类推直到最先拿完足球的小组获胜。
要求：听老师口令开始，在传球过程中要一个个传递，不允许扔足球。
用游戏代替拿球活动，提高学生兴趣，愉悦身心，培养学生的竞争意识和团结协作精神。提示注意安全。
比一比：传球我最快
准备活动：热身足球操
跟着音乐一起跳足球操
要求：为了避免在学习中受伤，要求在跳操的时候同学们能够尽情的跳动起来，充分的把我们身上每一块肌肉，每一个关节都活动开。
脚背正面运球
1、 创设情境，偷偷告诉运球小口诀“脚背触球，轻轻推，人随球 走，紧紧贴”激发学生学习兴趣。
2、 组织学生自由练习体会动作，提示注意安全。
3、 纠正错误，要求两人一组巩固练习动作要领。
4、 找学生示范，强调重点，并提出易犯错误。
5、 再次练习，由慢加快速度，尽量做到一步一运球。
比一比·赛一赛
方法：学生对面放标志桶，同学们采用脚背正面运球，绕过标志桶，先返回起点的获胜。
要求：听老师口令出发，一步一运球，运球时注意安全。
体验与他人合作学习的心理感受，培养合作与竞争意识，逐步形成团队合作交流的良好氛围。
游戏：喂鸭子