人教2011课标版《6.完整组合动作练习》集体备课PPT课件优质课下载

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3.四年级几个班的，班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动能力较强。

二、教学目标以及教学重点、难点：

1.认知目标：通过本节课的学习使学生掌握队形变化的口令及要领，理解三字经的动作概念以及动作要领。

2.技能目标：

A、学三字经，力争有90%左右的学生能独立完成， 发展学生的速度素质和下肢力量；

B、通过游戏，练习跳跃以及短跑技术与速度 ；

3.情感目标：通过本节课的学习培养学生顽强的意志品质，发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心健康发展。

本课重点：

A、队形变化时的要领，调动学生的积极性；

本课难点：队形变化后的秩序；

三、教学方法运用：

1.教法：根据本课内容的特点，首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。

另外，还采用了游戏法，在轻松愉快的氛围中激发学生，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领

2.学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领、理解道理，及时纠正学生在练习中出现的错误动作。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。

四、场地与器材：

足球场

五、教学过程：

（一）导入（9-12分钟）：

1.常规教学（1-2分钟）：

(1)体育委员整对集合，师生问好；

(2)宣布本节课的教学内容；

(3)安排见习生；

2.对列队形练习-二列横队变四列横队（4-5分钟）

教学步骤：

(1)教师讲解二列横队变四列横队及四列横队变二列横 队的动作方法及要领；