沪少课标版《6、其他球类》精品PPT课件优质课下载

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（一）教材分析

“运球过人”是小学《体育与健身》课程基础内容ⅱ小足球教材中的一项拓展学习内容，是东校足球校本课程足球技术中的学习任务之一。

运球过人的动作方法是，触球推拨用力柔和，连接快速。在较快速运球时，注意支撑脚快速选择支撑位置，身体重心保持平稳并与球移动方向紧紧相随。将球保持在自己的控制范围之内和跑动方向上。

在四年级教学中的重点：触球部位正确，连接快速 难点：重心平稳，能运球过人

本单元共设计了4课次，学生能简单说出此项技术的用语、知道在实战中的作用；学会多种符合自己兴趣的运球过人方法，能够变向、变速，逐步形成技能；能在小游戏或小比赛中适当、适时地运用。

（二）学情分析

本单元教学对象是小学四年级学生，他们曾在体育课上认识足球，少数学生是学校足球社团的，对足球项目是有一些认知。可是，没有能力突出的学生。

通过日常上课观察，发现学生们对足球活动热情较高，对足球课程很有兴趣，爱表现，希望有竞争。此外，集体意识较淡薄，学生身体素质存在差异。

因此，在进行足球技术教学中，坚持以游戏化教学为主，结合信息技术提供给学生多种的学习方法来吸引学生，让学生既体会到学习足球的乐趣，又学到踢足球的本领。

在学习过程中因势利导，确立适合他们身心发展的教学目标。以创设游戏化、竞争性的情境为主，配上足球音乐伴奏让学生在一个又一个趣味游戏和比赛中逐步学会和巩固脚内外侧运球过人的动作，并鼓励学生善于合作、善于交流、勇于竞争、发挥所长、弥补所短。

三、育人价值

通过本单元学习，促进学生下肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，发展灵敏、协调、速度等素质，激发对足球的兴趣，提高足球技术的运用能力。

在学习中通过使用多媒体信息技术，运用自主学练、集体学习、合作学练，自我评价、相互评价等有效手段，锻炼自定学习计划、与他人交流、合作学习等能力，有助于树立克服困难的信心，获得战胜和超越自己的喜悦。在学练中树立安全活动意识，建立安全活动的规范。

四、学习经历

根据教材特点和学生的年龄特征，本单元的教学采用信息化、形象化、游戏化、竞赛化等教学方法手段引导学生观察、模仿、感知和体验脚内外侧运球过人的动作要领以及运用的时机。

第一课时，课前预习，初步确定自己的学习内容和计划，体验脚内外侧运球过人的动作方法。课上，通过游戏的方式，知道脚内外侧的位置；观赏足球巨星的过人技术，并根据课前的预习，尝试脚内外侧运球；教师走进学生身边示范指导，使用ipad有针对性地拍摄学生学练过程，并集中讲解。学习的方式有自主学练、小组练习，鼓励自我评价以及相互评价。

第二课时，根据多媒体课后作业，结合个人制定的计划，在课堂上加强练习，相互评价，进一步提高运球过人的能力。课上，学生以小组学习方式投入练习，根据自己的计划，重点加强一到两个过人动作的练习，或挑战较高难度动作练习；小组伙伴间相互运用ipad工具拍摄练习过程，开展相互评价；集中展示一或两个过人动作，教师讲评并引导学生们学习好榜样。学习的方式有小组学练，相互即时评价和集体评价。

第三课时，设置若干模拟实战的情景，通过选择不同情景进行练习，进一步提高运球过人的本领。利用多媒体，边播放边讲解实战练习的方式，如一对一游戏、叫号防守游戏等，布置若干练习站，组织学生分组分站练习；拍摄下个别有针对性的视频，学生集中观看，启发学生动脑思考运球实战时遇到防守如何抉择，进行相互讨论；根据学生回答的内容，鼓励学生再进行尝试练习，提高本领；学习方式有自主学练、自主探究，鼓励角色分配、团队合作。

第四课时，根据学生们自己制定的学习计划，帮助他们完成学习目标。采用分层教学的方式，布置不同的练习站点，满足不同学生学习目标的达成。有基本技术训练站、有一对一挑战游戏站、有一对二突破练习站、不同方位突击射门练习站等。教师进行不同站点的指导，鼓励表扬完成目标的学生，拍摄下学生们成功的案例，保存并上传到专业网站，给孩子们评价的同时，也是学生们自己学习成果的展示。学习方式有集体学练和自主学练，提高自评与互评的能力。

五、单元评价

评价的主要目的是为了全面了解学生学习体育和锻炼的情况，合理且切合实际的评价体系能充分调动学生锻炼的积极性，从而使“健康第一”的指导思想真正落到实处，使学生得以健康的成长。

本单元评价的依据不仅仅看运球过人的能力，还结合学生课前的预习情况、制定自己学习计划情况、课堂表现以及课后锻炼情况的全部过程，更注重学习能力的评价。足球具有团队合作的鲜明特点，在教学设计中多以合作学练为主。在课堂上教师既关注学生的活动情况，还观察他们是否积极参与锻炼，与他人合作交流、团结互助等等。运用多媒体设备，让学生直观地、即时地看到自己的学练过程，提高学习兴趣，学习榜样，树立学习信心。同时还便于开展自评、生生互评、师生互评、小组评价，体现出评价方式的多样化和民主化。

体育与健身 运球过人 单元教学流程

学练本领 游戏足球 ——四年级运球过人4—（1）教学设计