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师梦圆高中音乐教材同步人音版选修 歌唱拓展与探究下载详情
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人音2003课标版《拓展与探究》精品PPT课件优质课下载

区别在哪里?

微课一

实践

请两小组同学分别用歌唱气息与发声的方法来演唱歌曲,并相互点评

微课二

独唱

合唱

人数

音域

唱法特点

气息特点

发声状态

情感表达

歌唱形式

类别

一个人

人数众多

一个好的歌唱家,有效音域两个八度左右

最高音由女高完成,最低音由男低完成,可演唱三个八度的曲目

个性艺术,拥有自己独特的风格,特点鲜明,辨识度高

共性艺术,强调合唱队员状态、位置、情感等多方便协调统一

吸气动作很快,呼吸动作很慢

既可以在同一瞬间呼吸的整体呼吸法,又可以在不同瞬间呼吸的轮流呼吸法

强机能演唱,歌唱状态开到最大,富有激情,达到强烈的程度

轻机能演唱,声音平直,没有抖动,做到高而不挤,低而不压,强而不炸,弱而不虚

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