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当堂检测
课堂小结
用转化的策略解决特殊的计算问题
1
课堂探究点
2
课时流程
观察这道算式，你有什么发现？
计算
1
2
＋
1
4
＋
1
8
＋
1
16
4个分数连加，每个加数的分子都是1。
分母是有规律排列的，依次是2,2×2,2×2×2，2×2×2×2。
探究点 用转化的策略解决特殊的计算问题
从左往右依次计算。
先通分，再计算。