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《工程问题》新课标PPT课件优质课下载
②要解决“两队合修，多少天修完？”这个问题，需要知道哪些信息？
（这条路的长度“工作总量”；两队1天各修的长度 “工作效率”）
③如果知道了这两个信息，这个问题可以怎样解决？
（这条路的长度÷（一队1天修的长度 ＋ 二队1天修的长度））
如果两队合修，多少天能修完？
一、引入情境，探究新知
（二）分析与解答
问题：
① 我们需要的这两个信息题目中都没有给，怎么办？
② 我们能不能先假设出这条路的长度，再计算呢？可以怎样假设？
（假设这条路的长度是18km；假设这条路的长度是30km。）
（结合学生的假设，可以随机使用数据。）
③ 根据你假设的这条路的长度，请你列式计算。
如果两队合修，多少天能修完？
一、引入情境，探究新知
（二）分析与解答
问题：
①“18÷12＝1.5”求的是什么？
（一队1天修的长度。）
“18÷18＝1”求的又是什么 ？
（二队1天修的长度。）
预设1：
②“1.5＋1”求的是什么？
（两队合修1天的长度。）
18km