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《15劝学（节选）》公开课PPT课件优质课下载
2，掌握积累12个文言实词：劝，学，青，中，疾，致，假，绝，兴，功，强，用。3个常用文言虚词：于，者，而，5个通假字：有，暴，生，輮。
3，学习比喻论证和正反对比论证方法灵活运用。
关于学习的警句
立身以立学为先，立学以读书为本。----欧阳修
读万卷书，行万里路。----刘彝
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。--颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲----于谦
告诉我们：学习是持之以恒的，生命不息，奋斗不止。
作者：荀子
1，公元前313-前238，名况字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后失官居家著书，死后葬于兰陵。
2，我国古代思想家，教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物之一思想集大成者。韩非子和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人民的意志为转移的。并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。
3，强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠“法制”。又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性。认为后天环境和教育可以改变人的本性。
《荀子》
由《论语》《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。
他的散文说理透彻，语言质朴，多用排比句，善用比喻。
整体把握：
课后习题一：
荀子是从哪些方面阐述关于学习的道理？是怎么样阐述的？
一，学习的意义。
二，学习的作用。
三，学习的方法，态度：积累，坚持，专一。
三段都是运用大量的比喻来阐述道理的。第三段还用了对比论证
学习的作 用
弥 补
不 足