《语文学习的自我评价》新课标PPT课件优质课下载

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2000年，我国学者申继亮、陈勃等在研究中指出：在现实情境中，解决问题的第一步，往往也是最困难的一步，便是发现问题。发现问题需要人们能够透过事物的表面，排除无关信息，发掘出影响适应或创造的障碍。

语文学习的自我评价，就是从发现问题的角度，分析总结自己在学习语文的过程中遇到的阻碍和获得的经验，并由此延伸到以后的学习当中去，更有针对性地提高学习语文的能力。

语文学习自我评价的重要性

1.在评价自己的过程中，可以树立整体的价值观、目的观，既重认知、情感，也重行为、能力；促进各个方面素质的相互渗透，“使获得基本知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。

语文学习自我评价的重要性

2.自我评价是在统一的前提下，发展学生的自主精神与自主能力，同时促进学生的兴趣、爱好和才能、特长的充分发展，“促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习”。

语文学习自我评价的重要性

3.有助于未来学习能力的发展。根据自己掌握的基础知识和基本能力，以及自身的理想、动机、情感、意志和兴趣等，有针对性、选择性的制定以后的学习目标和计划。

一、自我分析式评价

这种评价方式多用于评价阅读、写作等实际解题的能力。在阅读解题过程中，不仅要回答问题，更要分析自己是如何获得答案的，思考过程是怎样的。在写作构思过程中，如何审

语文学习自我评价的类型

题、选取材料、安排结构。自我分析，强调的不是答案本身，而是获得

答案的过程，也就是思维的过程。这种评价，也就是 对思维的强化。

二、自我整理式评价

整理建立自己的语文学习档案，包括语文学习计划、阶段目标、日常习作、读书笔记、单元测试和期中期末考试试卷等日常语文学习的记录。经常整理，随时增添，这个汇编的过程就是对自己的学习不断进行评定的过程， 也是自己不断有所收获的过程。同 时，这种评价方式也能增强 我们对语文学习的信心和 兴趣。

语文学习自我评价的类型

三、自我反思式评价

对自己在一段时期以来的学习情况进行回顾和反思，在欣赏自己努力、进步和成就的同时，发现自身存在的问题，并在分析原因的基础上找出具体的改进措施。这种自我评价与反思的方法，因为操作起来比较简单，在实 践中被比较广泛地使用。

语文学习自我评价的类型

自我反思式评价的步骤：

自我诊断

自我比较反思

自我提高

自我诊断要以阶段测试成绩、自己的学习计划和老师的语文学习要求为依据，认真诊察语文知识、阅读分析能力、听说能力、写作能力等各个方面。自我诊断一定要针对自己的学习实际，实事求是，敢于找出不足。

自我比较反思是在完成自我诊断之后的深入总结。将自己现在的语文学习水平状况与前一阶段进行对比，看看哪些方面有了进步，哪些方面较差，应该如何改进；将自己的学习水平情况与班内其他同学进行比较，看看自己有哪些优点，别人有什么优点，如何运用自己的优点和借鉴别人的优点，等等。