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《确立自信学习反驳》最新PPT课件优质课下载
结论
方向
观点
办法
材料
立场
引
提
立
析
类别
写作内容上
观点的立场确定上
论证过程上
材料与观点关系上
关注材料与自我上
任务驱动型
全部围绕“该不该举报父亲”话题，没脱离。
（限制性）赞同或不赞同原话题，原观点，原办法……
围绕“该不该举报父亲”话题，发表自己观点、主张。
读后有感而发，内容与感受要有机联系。
基于材料中倾向或观点，发表自己看法。
总结
验证式
与“规划”相关即可，没“任务”或“指令”。