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人教2003课标版《8咬文嚼字》公开课PPT课件优质课下载
小组学习 重点探究
1、在论述观点时，作者举了哪些实例？
具体分析这些实例分别说明一个什么道理？
对于作者的分析，你是否有不同意见？
2、在课文中作者赋予咬文嚼字怎样的涵义？请找出相关语句。
由摘录的相关语句，你可以看出本文的论证思路是怎样的？
按作者的说法，怎样才能达到艺术的完美？
3、找一些咬文嚼字或套板反应的实例来加以分析。
合作学习
成果展示
1、郭沫若改台词
2、王若虚改《史记》“李广射虎”
3、“推敲”的推敲
4、《惠山烹小龙团》中两句的剖析
5、“套板反应”
实例呈现
郭沫若改台词
你是没有骨气的文人！------单纯的叙述
你这没有骨气的文人！------坚决的判断
你有革命家的风度。
你这革命家的风度。
道理：句式不同，情感不同。
结构不同，不合逻辑
《水浒》中六个“你这”------感情强烈
《红楼梦》中“你是个好小子”------表假定语气