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《11中国建筑的特征》优质课PPT课件下载
课文的题目是“中国建筑的特征”。在九点特征之后为什么又写这么多篇幅？
合作探究
以小组为单位，筛选概括文章信息——
回答中国建筑的“文法”具有哪些特点，
并记录、总结组员所用的筛选概括信息的方法。
迁移训练
阅读学案上的训练题，回答：作者认为修筑长城有哪些积极作用？请简要概括。
1.促进了丝绸之路的开通
2.促进了国内经济的发展
重点研习
课文的题目是“中国建筑的特征”。在九点特征之后为什么又写这么多篇幅？
重点研习
课文的题目是“中国建筑的特征”。在九点特征之后为什么又写这么多篇幅？
重点研习
根据课文第八自然段前三行的文字描述指出图片中哪里是“斗”，哪里是“拱”。
（教材第56页）
在一副梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层层逐渐挑出的称做“拱”的弓形短木，两层拱之间用称做“斗”的斗形方木块垫着。这种用拱和斗综合构成的单位叫做“斗拱”。它是用以减少立柱和横梁交接处的剪力，以减少梁的折断之可能的。
总结升华
齐读一下句子，思考：梁思成先生在说明中国建筑特征之时，融入了怎样的情感？
（教材第55页，课文第2自然段）
3500 年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断地在技术上和艺术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。
（教材第57页，课文第10自然段）
这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就。
（教材第58页，课文第17自然段）
这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件。