选修中国古代诗歌散文欣赏《赏析指导》优质课PPT课件下载

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怕得鱼惊不应人。

这首诗刻画了一个什么人物形象？

答案：这首诗为我们刻画了一个可爱，机灵初学钓鱼的孩子形象。从外貌、动作、心理等方面进行描写，“蓬头”“侧坐”等表现小孩的随意、率真、天真可爱。从“遥招手”“怕”等可看出小孩的机灵，表现了作者对孩子的喜爱之情。

简析下面这首宋词的人物形象。

　　诉衷情　 （南宋）陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

　　　　　【参考答案】 　　　　　诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以“关河梦断”“泪空流”写出自己的年华已老又被弃置不用，“身老苍州”，但仍“心在天山”，胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。

　　寻陆鸿渐不遇 （唐） 皎然

移家虽带郭，野径入桑麻。

近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。

报道山中去，归来每日斜。

　　　注：带郭，意即靠近外城。

　　问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。

陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。

分析人物形象切入点二：

知人论世，关注背景。

寄托是古人赋诗的普遍现象：或借诗歌以抒写怀才不遇、沉居下位之苦；或感发其报国无门、不为当道所重之愤；或表其离愁别绪、物是人非之感；或叙其命运无常、孤苦无助之难。凡此种种，不一而足。

分析人物形象切入点一：

抓人物的语言、神态、动作、心理等。

分析人物形象切入点三：

借助人物所处的环境（侧面烘托）

环境（时间、地点、天气，周围景物）对刻画人物所起的作用。