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人教2003课标版《诗的发现》集体备课PPT课件优质课下载
直击考纲
鉴赏文学作品的形象。
能力层级：D级（鉴赏评价）
了解古代诗歌人物形象的内涵
古代诗歌中的人物形象，即诗中具有一定思想内容和艺术感染力的，具体生动的，寄托了作者生活理想和思想感情的人。
常见题型：这首诗塑造了怎样的人物形象？
请简要分析这首诗中的人物形象。
描写人物形象的基本方法
1.正面描写（细节描写）：
神态描写：执手相看泪眼，竟无语凝噎
肖像描写：芙蓉如面柳如眉
动作描写：江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍
心理描写：我见青山多妩媚，料青山，见我应如是。
语言描写：道逢乡里人，“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”
描写人物形象的基本方法
2.侧面描写：
借写他人来烘托或反衬：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了”比照“多情应笑我，早生华发”。
借景物来烘托：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”
古代诗歌人物形象鉴赏步骤
找出诗歌中描写人物的具体诗句
结合诗句分析人物的描写手法，概括出人物性格特征
分析诗人借人物所要抒发的思想情感
例1（2014年山东卷）阅读下面两首宋诗，回答问题。
寻诗两绝句
【宋】陈与义