人教2003课标版《第四节中华文化的智慧之花--熟语》新课标PPT课件优质课下载

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（五）重复累赘 （六）搭配不当

（七）前后矛盾 （八）不合语境

?二、学习目标

1、结合考题加强对成语错误类型的理解。

2、掌握一定的成语答题技巧。

1.望文生义

（1）在导游的率领下，一批参观者登堂入室，津津有味地欣赏起博物馆的文物来。

（2）生产这么忙，他只请了五天假却久假不归，实在可气。

登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到高深的境界。

久假不归：长期借去不归还。“假”是“借”，不是“请假”。

望文生义:成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单相加，因此不能只从字面上理解其意义，还要掌握其比喻义、引伸义。 （5）在语文老师的帮助下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。 （6）编辑部收到的这些稿件都是不刊之论，无法采用。 （7）我隔壁一家人与人交往十分慷慨，从不吝啬，被人称为大方之家。

“文不加点”指写文章一气写成，不须修改。形容文思敏捷，下笔成章。“不加点”指不需涂上一点，即不用修改，不能理解为“不加标点”。

“不刊之论”指不可磨灭或不能更改的言论。不刊，不能削除，不可删改；古人把文字写在竹简或木牍上，有错就削去。“不刊”不能理解为“不可刊登”。

“大方之家”指精通某种学问或技艺的专家，“大方”不可理解为“慷慨大方”。

2.误用褒贬

（1）当普天弹冠相庆时，我们不得不佩服蔡振华在用人上的眼光和胆量。

（2）湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。

弹冠相庆：指一个人做官，其同伙也互相庆贺即将有官可做，含贬义，此处误用为褒义。

叹为观止：赞美所看到的事物美好到了极点，是一个褒义词，此处误用为贬义。

3.重复累赘

（1）日本帝国主义的侵略战争使我国人民

生灵涂炭。

（2）这里有良好的水土条件，又有个好的

领导班子，因而人民的生活安居乐业。

生灵涂炭：“生灵”就是“百姓”之意，与“人民”在语意上重复。