选修中国小说欣赏《15.《子夜》》公开课PPT课件优质课下载

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2.能力目标:学习烘托人物的手法，分析人物性格。

3.情感与价值观目标:深入理解人物的内心世界，学会正确、客观地评析小说中的人物。

一、阅读助力，吴老太爷何许人也？

※茅盾《子夜》中的人物；

§.茅盾与《子夜》

※茅盾：1.原名沈德鸿， 字雁冰，茅盾是他常用的笔名。

2.他以自己的积蓄设立文学奖金（后定名为“茅盾文学奖”），奖励优秀的长篇小说创作。

3.由于在创作和理论上的巨大贡献，茅盾被誉为“20世纪中国的巴尔扎克”。

※《子夜》：原指夜半子时，也就是深夜11时至凌晨1时。这是黎明前最黑暗的时刻。这个时刻一过，黎明就要来到。作者以此作书名，形象地概括了30年代初期中国社会的主要特点，寓意是很深的。

巴尔扎克说:“小说被认为是一个民族的秘史”。还有人说“历史，只有人名是真的；小说，只有人名是假的”。

二、深入阅读，吴老太爷进城

1.小说节选部分主要写了什么内容?

2.吴老太爷眼中的上海(环境描写)是怎样的?他进城时的感觉如何?

3. 文中的吴老太爷是一个怎样的形象？

§.环境描写：“陌生化”手法

※概念：即按照人们第一次见到 某物的眼光来描写它。

三、升华阅读，关于“天堂”与 “地狱”的讨论

“如果你爱他，就把他送到纽的，因为那里是天堂:如果你恨他，就把他送到纽的，因为那里是地球。”20世纪30年代的上海，与纽约一样，既是天堂也是地狱。请小组合作讨论，上海对于吴老太爷到底是什么？为什么？

作业：

在阿Q、繁漪、祥林嫂中任选一人， 试用审视的目光加以辩证地写一段评论性的语段，要求:句式工整，语言优美。(200 字左右)