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《渔父》精品PPT课件优质课下载
屈原
第一：读 文本
第二：品 人物
第三：悟 人生
第一：读文本
字音、字意、句式 游
第二：品人物
在下面横线处填上一个修饰语(一个字、词或短语)，表达出说话者的内心情感。
第1节中：渔父见而 问之曰
屈原 曰
第2节中：渔父 曰
第3节中：屈原 曰
第4节中：渔父 乃歌曰
安能以身之察察，受物之汶汶者乎？
宁赴湘流，葬於江鱼之腹中。
安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？
1.四个“之”字意思相同?
2.三个句子语气有何不同?
第一个反问句是从身体感受的角度发出的，爱好洁净，不愿受到污浊的沾染，是人之常情屈原在此基础上，将其上升到精神的层面
面对渔父提出随波逐流，屈原的答语其实是：身体不容，精神不入！屈原的死就是他精神的生，屈原的失败表现出的正是他的强大！
屈原、渔父两个形象对后人有何影响？
谭嗣同、林则徐；徐致靖、林逋。
合：渔父和屈原的影响并不是独立的，而是体现在一个人的不同时期。如李白、苏轼，以及包括我们在内的大多数人。
“渔父这种‘圣人不凝滞于物，而能与世推移’的人生态度，在我国有着广泛的影响，李白在《沐浴子》中就说：‘沐芳莫弹冠，浴兰莫振衣。处世忌太洁，至人贵藏晖。沧浪有钓叟，吾与尔同归。’或许，这正是屈原的悲剧所在，同时也是屈原伟大人格魅力之所在，因为他能够在“举世皆醉”的情况下仍然保持清醒。”—— 《深圳大学学报》人文社会科学版）
文中屈原和渔父的对话是为了表现屈原复杂而又矛盾的内心世界，那为何标题是《渔父》而不是《屈原》?