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师梦圆高中语文教材同步苏教版唐诗宋词选读(选修) *菩萨蛮(郁孤台下清江水)下载详情
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唐诗宋词选读(选修)《*菩萨蛮(郁孤台下清江水)》最新PPT课件优质课下载

少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”!

合作探究: 1、上片“为赋新词强说愁”中“愁”和下片“而今识尽愁滋味”中“愁”内涵是否一样?各有怎样的内涵? 2、“欲说还休,却道天凉好个秋”?的原因是什么?

明确: 1、上片“愁”,是无根之愁,是做作之愁。下片“愁”,是眼看国事而非,抗金复国大业未完成,自己却无能为力之愁。 2、因为愁受到压抑排挤难以辩解,无法解脱,故说“欲说还休”。

活动二

抽刀断水

遥望南方山川,风景依旧,江水滚滚东流,没有尽头,直到水天相接,江水如此多娇但仅存半壁,看远山重重叠叠,有的像美人头上的碧玉簪,有的像没人盘起的螺形的发髻望此美景,心头涌动的是愁是恨,夕阳西下,时不时传来孤雁的悲鸣,看,那一只就是我,如今我流落南方,恨金人南渡,夺我家乡,恨南宋朝廷主张求和,愁啊愁,如今又遭人排挤,此时愤懑,孤寂一起袭上心头,即使我把吴钩看了,栏杆拍遍,也无人会理解我收复北方失地的真正心意。

张巧荣

课本剧

请把辛弃疾此时内心的潜台词表演出来?

活动三

登临宋晋

探究 作者用这些典故的作用是什么?

明确:

典故的作用

反衬自身的复国之志,抒发年华虚度,壮志难酬,报国无门之愁。作者自伤抱负不能实现,时无知己,得不到同情慰藉的悲叹,所以只能“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪”。

总结愁情内核

空有一腔抱负,报国无门的自伤无奈

时无知己,得不到同情和慰藉的落寞孤寂

对南宋朝廷主张议和无心北收中原的愤懑

一腔愁绪无法排遣,不得解脱的苦闷

伤稼轩 雨夫

长桥卧波道凉秋

抽刀断水解恨愁

登临宋晋无人会

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