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师梦圆高中语文教材同步苏教版《红楼梦》选读(选修) 贾府概况下载详情
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《红楼梦》选读(选修)《贾府概况》公开课PPT课件优质课下载

夜深人静,日记本被风吹开,打开了黛玉的回忆:……听母亲说外祖母家与其他人家不同,本抱着怀疑的态度,却不料只见几个仆妇穿穿用度,已知晓今后在府中多加小心谨慎,不可被其耻笑。贾母待我亦是极好的,家中的姐妹丫鬟嬷嬷众多,贾母思我身旁无得力的服侍的人,予了我一个二等丫头,心中甚是感激。初来时,虽表面上众人很和气,但日后还要多加小心,今日得见二舅母生的表兄——贾宝玉,说来奇怪,他与我从前似乎见过一般,有些眼熟,,看来样貌最是极好的,却难知底细。……我弃舟登岸后,心中想念已过逝的母亲,想念远在天边的父亲,想到此,眼中不知不觉竟有了泪。来到贾府后,我住在碧纱橱里们这里一切都好。衷心希望以后的路可以好走一些,不必处处都是算计。……

活动二:感同身受 聚焦互动

(1)请欣赏黛玉和王熙凤的互动

要求:通过影像欣赏与文字描写,以黛玉的视角感知当时的氛围,体味黛玉的内心活动。

说话时,已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他:“月钱放过了不曾?”熙凤道:“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?”王夫人道:“有没有,什么要紧。”因又说道:“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去拿罢,可别忘了。”熙凤道:“这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑,点头不语。

(2)小组讨论分析:

分析黛玉在和两位舅母交往过程中如何表现“步步留心,时时在意”的。(可从吃、坐、行等角度考虑)

邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。”

邢夫人听说,笑道:“这倒是了。”

“太太说,请林姑娘到那边坐吧。”

见黛玉来了,便往东让,黛玉心中料定这是贾政之位。

王夫人再四携她上炕,他方挨王夫人坐了。

王夫人因说:“你舅舅今日斋戒去了,再见罢。只是有一句话嘱咐你:……你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。”

黛玉……因陪笑道:“舅母说的可是这衔玉所生的哥哥。”

贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅子上坐了,黛玉十分推让。贾母说:“你舅母你嫂子们不在这里吃饭。你是客,原应如此坐的。”黛玉方告了座,坐了。

今黛玉见了这里许多事情不合家中之式,不得不随的,少不得一一改过来,因而接了茶。早见人又捧了漱盂来,黛玉也照样漱了口。盥手毕,又捧上茶来,这方是吃的茶。

黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些许认得几个字”

黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个,想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。”

贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了‘四书’”黛玉又问姊妹们读何书。

贾母道:“读的什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了。”

黛玉的性格发展四个阶段:

第一阶段:母亲去世后不久刚到贾府

第二阶段:已缓解丧母之痛,而父亲还在世时

第三阶段:父亲去世到宝黛诉肺腑

第四阶段:宝黛诉肺腑之后