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北师大2011课标版《1数据的收集》公开课PPT课件优质课下载
2、掌握收集数据的步骤
过程与方法目标：
通过问题情境，引发思考，探究与总结方法。
情感态度与价值观目标
培养学生的勤俭节约、珍惜资源的美好品德以及尊老爱幼，帮助弱小群体的道德情操。
美丽的鄱阳湖
干旱的鄱阳湖
2010年春，我国西南五省市
遭受了特大的干旱，水资源问题
成为了全社会关注的热点。
小颖和小明对水资源问题
也很感兴趣，他们各自做了调查。
小颖想了解兰州市的用水量情况，得到了下面的统计图
问题情境一
小颖的统计图中，你得到了什么信息？
小明想了解周围的人是否具有节水的意识，制成的调查问卷
调查问卷 年龄： 岁
1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？
A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样
2. 你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。
A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样
探究一
问题1.在小明调查的40人中，各年龄段各有多少人接受了调查？ 问题2.通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？
探究一
节水的意识调查结果统计图