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《2图形的全等》PPT课件优质课下载
3、三角形三边关系？
学习目标:
1.通过实例理解图形的全等的概念和特征.
2 .能识别图形的全等。
3.能利用全等三角形的性质解决相关问题。
请同学们把昨天自己准备的生活中的图形拿出来，在小组展示一下,并思考下列问题:
这些图形中,有没有是完全一样的,把它们叠在一起比一比，你发现了什么？
自学指导:
它们重合了！
这些图形中有些是完全一样的，如果把它们叠在一起，它们就能重合.你能分别从图中找出这样的图形吗?
全等图形的概念：
能够完全重合的两个图形称为全等图形.
自学指导 阅读课本93页议一议内容回答问题
观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么?
大小不同
形状不同
全等图形的 形状 和 大小 都相同.
生活中的全等图形
一样大小的两面五星红旗，
两张A4纸，
一篇课文中的两个句号，
教室的顶面和底面
……
自学指导 阅读课本93——94页回答问题
1、什么是全等三角形？