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While-task procedures:
4.
活动目标：学习句型This is ... He’s/She’s ...
活动过程：1.用This is ...的句型介绍图中的4位人物
2.播放Listen and say的动画，引导学生跟读
3.表演Listen and say对话
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Post-task activities:
2.
活动目标：运用所学句型介绍朋友
活动过程：ppt1 老师介绍图片人物
ppt2 学生介绍自己的朋友
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Module 2 My family, my friends and me
Unit4 My friends
Period 1
Are they friends?
Are they friends?
Big bear: Fat, fat. I am fat.
Bear two: Fat, fat. One and two.
Big bear: Tall, tall. I am tall.
Bear two: Tall, tall. One and two.
Bald strong: Short, short. I am short.
Bald strong: Thin, thin. I am thin.
Chant
Fat or thin?
Tall or short?