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师梦圆初中数学教材同步北师大版八年级下册回顾与思考下载详情
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八年级下册(2013年11月第1版)《回顾与思考》公开课PPT课件优质课下载

这节课我们学到了什么﹖

分式的定义

分式有无意义的条件

分式的值为零的条件

分式的基本性质

分式符号的变化规则

约分

最简分式

1、下列说法正确的是(  )

A. 是整式,不是分式   B. 是分式

C. 是分式    D. 是分式

1

实战演练

D

2、当x为何值时,分式 有意义?

1

实战演练

解:

由x2-4=(x+2)(x-2)≠0,得x≠-2且x≠2.

所以,当x≠-2且x≠2时,分式 有意义.

2

回顾

分式的乘除法(P114-116)

这节课我们学到了什么﹖

分式的乘法

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