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八年级下册（2013年11月第1版）《异分母分式的加减法》公开课PPT课件优质课下载
(2)
通分
要求：先独立完成，然后师徒交流后举手展示。
1. 会找最简公分母，能进行分式的通分。
2. 理解并掌握异分母分式加减法的法则。
学习目标
3. 能解决一些与分式加减有关的简单的实际问题。
小明认为, 只要把异分母的分式化成同分母的分式, 异分母的分式的问题就变成了同分母分式的加减问题. 小亮同意小明的这种看法, 但他俩的具体做法不同：
你对这两种做法有何评判?
例1
例题&解析
例2.计算
解：原式=
=
=
=
= x + y
分母不同，先化为同分母。
结果还能化简吗？
（1）
例题&解析
例3