1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏科2011课标版《10.2分式的基本性质》最新PPT课件优质课下载
总结：我们发现分式的学习不仅是实际生活的需要（板书：实际生活）也是数学本身发展的需要（板书：数学本身 完善），分式的研究完善了现阶段数学大厦的完整性．这就是为何学分式呢？（为何学）
1.从目录中我们可以发现由“字母表示数”产生了代数式，代数式中先学习了整式概念，——求值——继续学习了整式的加减——还学习了整式的乘法，——也研究了整式乘法的逆过程——因式分解．接着学习一种特殊的整式方程——一元一次方程．
2.梳理完了整式的研究脉络，你发现了教材中（在整式运算中）缺少了什么内容？
3.同学们想一想“为何没有安排整式除法的内容呢？”
总结：我们发现分式的学习不仅是实际生活的需要（板书：实际生活）也是数学本身发展的需要（板书：数学本身 完善），分式的研究完善了现阶段数学大厦的完整性．这就是为何学分式呢？（为何学）
（课堂总结：今天数学课主要有三块：（1）首先感受到了“为什么学分式”——除了是生活实际建立数学模型得到分式，我们还发现以前整式运算缺少了除法，分式学习去完善它，（2）其次我们来“怎样学习分式”呢？——类比学习，积累了一些类比学习的经验和方法，（3）最后我们理清楚了分式这章的大致安排和结构框架，分式的详细内容怎样呢？我们在今后的课程或者自己去大胆地类比探究吧！下课，谢谢大家．
我从哪里来?
回顾：分数的基本性质
分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分数的值不变.
解: 长=
=
1、一长方形面积为50，宽为6，求长.
分数的基本性质:
50
6
2、 与 相等吗？
分
数
分
式
50
6
类比猜想：尝试叙述分式的基本性质？
我从哪里来?
猜想分式的基本性质