《2 Smell and taste》优质课PPT课件下载-内蒙古省优课

b. 提问How does it smell? 能尝试用nice和bad进行回答。

c. 提问How does it taste? 学生可以回答sweet和sour。

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操作方法：a. 学习strawberry的音、义、形, 朗读、拼读词汇，并说出特殊的复数形式。

b. 用 strawberry cake/pie/ice cream/candy等进行拓展语音、语义训练。

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While-task procedure 4：

活动内容：Let’s talk

活动目的：通过Peter的话引出用水果可以制作果汁，学习这三种水果的果汁名称。

操作方法：a. 解开三种水果的答案，再读一遍三种水果的名称。

b 引出Peter的话：Look,I can make some fruit juice. 出示三杯果汁，但不要告诉学生这三杯是什么果汁。

c. 让学生说一说：I can make watermelon juice with watermelons./ ... 说说三种果汁的名称。

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While-task procedure 8:

活动内容：Read and act

活动目的：根据提示让学生来完成对话

操作方法：a. 同桌之前先练习一下

b. 请几个小组进行report

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Smell and taste

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Module 1 Using my five senses

Oxford English

Let’s answer

一、按要求写词语。

baby (复数) ____ 或者，还是____

smell( 同类词) ____ strawberry (复数) ______

sheep (复数)____ foot (复数)____

二、选词填空。

or and