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操作方法：学生分组，小组内分段朗读。
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While-task procedure 5:
活动内容：Look and read
活动目的：操练句型 ... was ...
操作方法：举例，学生跟着教师说一说。
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While-task procedure 5:
活动内容：句型运用表达。
活动目的：操练句型 ... was ...
操作方法：根据句型提示，学生自己操练。
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Post-task activity 2:
活动内容：读短文。
活动目的：了解如何介绍朋友。
操作方法：先听教师的简单介绍，再阅读下一页的短文。
其他建议：文本在下一页。教师可以在这里先根据文本简单说一说。
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Pre-task preparation 2:
活动内容：用语言来描述growing up的含义。
活动目的：理解单元标题的含义。
操作方法：出示图片，然后让学生自己说说他们的理解。
其他建议：taller, smarter, stronger是拓展语言，教师可以选择性使用，或简单讲一下意思。
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Oxford English
Period 1
Growing up
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